Olá! Hj conversaremos sobre o último texto passado para leitura, sobre mapas mentais (usando a ferramenta
Bubbl.us) e tb sobre o primeiro trabalho para nota. Leia atentamente a descrição do trabalho para a primeira nota parcial:
1)Crie uma nova página em seu portfólio chamada “Ferramentas de Produtividade”.
2)Inclua link para cada artefato ou anexe-o à sua página (salvo como PDF).
3)Poste os materiais na ordem em que aparecem na tabela abaixo.
4)Faça uma breve descrição de cada artefato. Inclua screen shots.
5)Plágio total/parcial implica a perda de todos os pontos da atividade.
6)Verifique ortografia/gramática.
7) Data final de entrega: 23/11/2012.
8) Trabalhos atrasados não serão aceitos.
9)
O trabalho deverá ser feito em duplas, entretanto a reflexão é
individual. Cada membro da equipe deverá postar em seu portfólio os
artefatos, com as devidas descrições.
10)Certifique-se de que a profa. tem o endereço de seu portfólio, preenchendo
esta planilha.
11) Cuide para que todos os produtos armazenados no Google Drive estejam compartilhados.
12)Veja um exemplo de organização
aqui.
Contexto:
É o início do ano letivo e você se prepara para se apresentar a seus
alunos. Além de aulas, você também se dá conta de que é preciso planejar
uma série de materiais/recursos. Agora que você já aprendeu sobre como
fazer bom uso de ferramentas de produtividade, esta tarefa será bem
fácil. Veja, abaixo, a lista de materiais que deverá apresentar:
Material
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Descrição
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Satisfatório
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Superior
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Programa
sugerido
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Pontos
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1. Boletim
informativo
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Crie um boletim
informativo, a partir da edição de um modelo existente em seu computador ou
online. Forneça informações sobre no mínimo 3 eventos/coisas. Use
texto/figuras.
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Você deveria ter
demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando.
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Está claro que você
se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi
apresentado.
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Processador de
textos
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1/10
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2.Cartaz
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Crie um cartaz
(sobre um evento, campanha, competição etc), a partir da edição de um modelo
existente em seu computador ou online. Use texto/figuras.
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Você deveria ter
demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando.
|
Está claro que você
se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi
apresentado.
|
Processador de
textos
|
1/10
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3.Planilha de notas
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Crie uma planilha
de notas (em ordem alfabética) para 10 alunos, calculando a média de notas de
5 tarefas. Nomeie a planilha na aba inferior.
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Você deveria ter
demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando.
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Está claro que você
se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi
apresentado.
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Planilha eletrônica
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1/10
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4.Lista de
freqüência
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Crie uma lista de
freqüência (em ordem alfabética) para os mesmos 10 alunos, calculando o total
de faltas no período de 5 dias. Nomeie a planilha na aba inferior.
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Você deveria ter
demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando.
|
Está claro que você
se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi
apresentado.
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Planilha eletrônica
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1/10
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5.Apresentação
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Crie uma
apresentação de 5 slides para seus alunos como introdução à sua disciplina.
Inclua objetivos e sistema de avaliação.
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Você deveria ter
demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando.
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Está claro que você
se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi
apresentado.
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Apres. slides
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1/10
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6.Exemplo de aula
do Portal do Professor
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Visite o website do
Portal do Professor e poste um link para uma
aula que você possa usar em sua área/série. Justifique sua escolha com base
nos objetivos.
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Algo está faltando
ou está inadequado.
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Tudo ou mais do que
foi pedido foi apresentado.
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1,5/10
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7.Notícia recente
sobre uso da tecnologia na educação
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Pesquise na
Internet sobre um fato recente, envolvendo o uso das tecnologias da
informação e comunicação na educação. Pode ser uma matéria de jornal, revista
ou TV. Poste o link e posicione-se sobre o assunto. Escreva entre 3-5
parágrafos, fundamentando-se nas leituras até então realizadas.
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Algo está faltando
ou está inadequado.
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Tudo ou mais do que
foi pedido foi apresentado.
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1,5/10
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8.Reflexão
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Escreva uma
reflexão que tenha entre 3-5 parágrafos sobre:
1)Qual a
importância das ferramentas de produtividade para o trabalho do professor?
2) Que tipos de
atividades seus alunos podem fazer, usando as ferramentas de produtividade?
Obs: Verifique
ortografia/gramática (vale 0,5 ponto deste item)
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Algo está faltando
ou está inadequado.
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Tudo ou mais do que
foi pedido foi apresentado.
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2/10
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Total
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10/10
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Bom feriado!
